שלום זלמן,
תודה על שאלתך!
שאלת לגבי - השעות תוספות שמקבלים עבור הגשה לבגרות והנחית פרויקטים - היכן נכנסים?
אקדים ואסביר לגבי חלוקת השעות במתכונת "העולם החדש" - "עוז לתמורה" ו"אופק חדש".
משרה מלאה של עובד הוראה רגיל היא 24 שעות.
בעולם הישן (ללא הרפורמות של עוז לתמורה ו-אופק חדש). מורה המלמד 24 שעות משמש במשרה מלאה.
בעולם החדש (לאחר הרפורמה של עוז לתמורה ו-אופק חדש).
בעוז לתמורה (רפורמת של התיכונים חטיבת הביניים וחטיבה עליונה):
מורה המלמד 24 שעות פרונטליות הוא משמש במשרה מלאה. עם זאת מלבד ה- 24 שעות על המורה להיות פיזית בבית ספר עוד 16 שעות כך שבסה"כ מ-24 שעות בסיס אלו נגזרות עוד שעות ואז המשרה היא 40 שעות.
16 השעות מורכבות מ-
- 6 שעות פרטניות שבהן על המורה ללמד באופן פרטני (תלמיד אחד עד 4) שעות לתגבור \ חיזוק.
- 10 שעות תומכות הוראה (שעות המיועדות ל"עבודה מסביב" כמו - בדיקת שיעורי בית, מבחנים, הכנת מטלות הקשורות להוראה, ישיבות ועוד).
באופק חדש (רפורמה החל על מורי היסודי וגננים):
העקרון זהה רק חלוקת השעות שונה:
26 שעות פרונטליות מהווים משרה מלאה, כאשר עליהם יתווספו עוד 10 שעות: 5 שעות פרטניות + 5 שעות תומכות הוראה.
כעת, לשאלתך, מה לגבי שעות מיוחדות - גמולים נוספים שמקבלים וכו', היכן הם נכנסות?
אז לגבי גמולי הגשה לבגרות, הנחית פרויקטים - הגמולים נכנסים כחלק מהשעות הפרונטליות! כלומר נניח ואתה מלמד 20.5 שעות פרונטליות בבית הספר, ואתה מגיש לבגרות את כיתה י"א, בהנחה שאתה עומד בתנאים (מעל 10 תלמידים בכיתה והינך מורה יחיד המלמד את הקבוצה) מגיע לך 3.5 שעות הגשה לבגרות.
שעות אלו מתווספות על ה-20 שעות ואז בעצם יש לך 24 שעות פרונטליות!
כלומר עכשיו תצטרך לבצע בנוסף עוד 16 שעות נוספות - 6 פרטניות ו-10 תומכות הוראה.
ההוספה של השעות מתווספת לשעות הפרונטליות, ובהתאם לכך גם השעות הנוספות שאתה צריך לבצע גודלות (כי הן נגזרות מהשעות הפרונטליות).
בהצלחה רבה!
