שלום שלומי,
שאלתך חשובה מאוד, ויכולה להועיל להרבה אנשים. סידור נכון של חדר המחשבים מייעל את עבודת המורה, עבודת התלמיד ותנאי העבודה בכיתה.
ישנן אפשרויות שונות לסידור כיתת המחשבים:
- ישיבה בשולחנות מעוגלים.
- כיתה בסידור האות חי"ת.
- ישיבה בשולחנות ישרים אחד אחרי השני.
- שולחנות אישיים או זוגיים.
נתקלתי בכל הסידורים, ישנן כמובן יתרונות וחסרונות לכל שיטה. וכמובן זה גם תלוי בגודל הכיתה ובתנאים הפיזיים.
אבל מצאתי שהסידור הכי חכם זה סידור שולחנות אישיים או זוגיים בצורה כזאת שהישיבה היא אלכסונית ולא ממש מול המורה.
יתרונות השיטה:
- הסידור מאפשר למורה להיות מול התלמידים, לדבר אליהם באופן אישי. והתלמידים מול המחשב ומול המורה.
- הסידור מאפשר למורה להלך בין התלמידים בקלות.
- יש מרחב עבודה לכל תלמיד, מרחב נוח.
יש חסרונות גם - התלמיד עלול לשחק בזמן השיעור כאשר נראה כאילו שמקשיב למורה. כמו כן יש צורך בכיתה גדולה - במרחב גדול יחסית.
עם זאת, בכל אופן אני ממליץ להתקין תוכנת שליטה במחשבים כך שהבעיה הראשונה נפתרת.
לגבי קישוט הכיתה:
- אפשר לתלות תמונות של רכיבים וחלקי מחשב + תמונות של מושגים שונים ברשתות.
[את התמונות תוכל למצוא ברחבי האינטרנט (שים לב לזכויות יוצרים)].
תוכל להדפיס את התמונות על דפים רגילים או בבתי דפוס ובתי הדפסה על חומרים בעלי נפח כמו קנבס, זכוכית, דמוי קלקר ועוד. - אפשר לתלות רכיבים פיזיים ממש בכיתה כדי שהתלמידים ייראו את הדבר האמיתי.
- ניתן לתלות קודי QR הניתנים להכנה, לסרטונים ולמידע נוסף (במידה והתלמידים ישתפו פעולה).
- אם יש תקציב, ניתן לתלות טאבלט או מסך צפייה שיקרין סרטונים או תמונות מתחלפות הקשורות לנושא. אפשר גם להקרין חדשות עבור הכיתה - חדשות טכנולוגיה מהעולם / מהארץ או חדשות ועדכונים הנוגעים לכיתה עצמה.
צירפתי כאן תמונה להמחשת סידור הכיתה בצורה היעילה לדעתי, וכן דוגמא לקישוט כיתה:
שיהיה בהצלחה רבה, והעיקר שהתלמידים ילמדו ייהנו ויצליחו,
